La Comisión Europea (CE) ha publicado hoy una propuesta de Recomendación del Consejo relativa al aprendizaje para la sostenibilidad medioambiental. Con esta propuesta se pretende dotar a los alumnos europeos de conocimientos y capacidades sobre sostenibilidad, cambio climático y medioambiente.

La Comisión ha publicado hoy una propuesta de Recomendación del Consejo relativa al aprendizaje para la sostenibilidad medioambiental. Con ella, la Comisión pretende ayudar a los Estados miembros, los colegios e institutos, las instituciones de educación superior, las ONGs y a todos aquellos que ofrecen formación a dotar a los alumnos de conocimientos y capacidades sobre sostenibilidad, cambio climático y medioambiente.

Asimismo, se ha dado a conocer hoy un nuevo marco europeo de competencias en materia de sostenibilidad, publicado por el Centro Común de Investigación. En el texto se describen las competencias necesarias para la transición ecológica como son el pensamiento crítico, la toma de iniciativas, el respeto de la naturaleza y la comprensión del impacto que tienen las acciones y decisiones cotidianas en el medioambiente y en el clima.

«Se trata de un paso más en las labores que hemos emprendido para conseguir que la sostenibilidad se integre mejor en la educación», ha dicho el vicepresidente para la Promoción de nuestro Modo de Vida Europeo, Margaritis Schinas.

Contenido de la propuesta

La propuesta de la Comisión insta a los Estados miembros a:

  • posibilitar que los alumnos de todas las edades disfruten de una educación y formación inclusivas y de alta calidad sobre el cambio climático, la biodiversidad y la sostenibilidad;
  • dar prioridad a la adquisición de conocimientos sobre la sostenibilidad medioambiental en las políticas y los programas de educación y formación para ayudar a este sector y permitir que contribuya a la transición ecológica;
  • adoptar y respaldar enfoques de sostenibilidad en todos los ámbitos de las instituciones educativas que cubran la enseñanza y el aprendizaje y que contribuyan a desarrollar visiones, planificación y gobernanza con tintes de sostenibilidad; integren la participación activa de los estudiantes y del personal en este ámbito; que hagan de la sostenibilidad parte de la gestión de los edificios y los recursos, y que activen asociaciones con comunidades locales y más amplias a este respecto;
  • movilizar fondos nacionales y de la UE para la inversión en infraestructuras, formación, herramientas y recursos sostenibles y ecológicos, con vistas a que la educación y la formación sean más resilientes y estén listas para la transición ecológica.
Próximos pasos

Los Estados miembros debatirán la propuesta de la Comisión Europea, que deberán adoptar posteriormente los ministros de Educación de la UE. La Comisión contribuirá a que se ponga en práctica esta Recomendación a través del aprendizaje y los intercambios entre los Estados miembros, las partes interesadas y los países socios.